La Toussaint approche! Dans notre dernier atelier d'espagnol on a préparé de petits gâteaux typiques de quelques régions espagnoles: les panellets. Les filles ont mis la main à la pâte pour, d'abord, peser et verser les ingrédients et, ensuite, faire les petites boules et les placer sur la grille du four.
 

On a suivi la recette de María Lunarillos:
 

https://www.marialunarillos.com/blog/2014/10/receta-de-panellets-caseros.html

 

Pendant que les panellets cuisaient au four, on a appris le nom de quelques objets de la cuisine avec la chanson "Soy una taza". Les filles se sont bien amusées à faire les gestes de chaque objet!

https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ

Nos panellets sont prêts! Voici le résultat!

¡Que aproveche!
¡Hasta pronto!

 

Cette semaine à l'atelier d'espagnol, des activités autour des chiffres: les filles ont fait du coloriage et recoupage des chiffres de leurs âges et après on a chanté en espagnol de un à dix.

https://www.youtube.com/watch?v=w-rPalB68ig

Comme lecture, je leur ai proposé "La cebra Camila", de Marisa Núñez. C'est l'histoire d'un petit zèbre qui en grandissant se voit confronté à quelques problèmes... Heureusement qu'il trouve de l'aide pour récupérer les raies de son habit!

Ensuite les filles se sont appliquées à dessiner les sept raies qui manquaient à Camila pendant qu’on chantait « Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña… »

 

¡Hasta la semana que viene!

Deuxième atelier!!

Une mélodie d'ouverture sonne... "Una casita muy redondita..." C'est une rime facile à mémoriser avec laquelle on fait les gestes pour découvrir les parties du visage.

Et alors, comment ça s'appelle? C'est Mr. Patate qui va nous aider à nommer chaque partie! Les enfants découpent les parties du corps et les accessoires de monsieur. Je leur fait répéter les noms en espagnol. Ensuite elles vont construire leur petit bonhomme. Et voilà le résultat!! Les filles sont ravies!!

 

À continuation on plonge dans la lecture! Ssssshhhhh, il fait nuit et tous les animaux sont cachés. On voit seulement leurs yeux. Ils regardent la lune dans le ciel... mais qu'est-ce qu'ils veulent? Ils veulent connaître le goût de la lune et ils se mettent en route...

"¿A qué sabe la luna?", de Michael Grejniec. Une belle histoire de coopération. Les enfants écoutent et répètent les noms de tous les animaux qui tentent d'arriver jusqu'à la lune.

 

Wow, ça fait beaucoup d'animaux!! Autant que dans la chanson qu'on va écouter: "El arca de Noé".

 https://www.youtube.com/watch?v=OCXrb6fsarc

Maintenant, les enfants s'amusent à danser et faire les gestes de tous les animaux qui vont monter à l'arche.

Et pour finir, on fait un jeu de memoire. Mais, où sont cachés ces animaux? Il faut trouver les paires d'animaux et les nommer.

Et avec cette activité, on finit aujourd'hui notre atelier d'espagnol.

¡Adiós! ¡Hasta pronto!