¡Hola a todos!

 

Nous avons dédié notre dernier atelier d’espagnol aux fruits!!

Pour commencer j’ai posé des questions aux enfants pour savoir les fruits qu’ils aiment.

Ensuite, nous avons préparé les éléments pour faire un jeu. Les enfants ont colorié des cartes avec de différents fruits: manzana, plátano, pera, piña… Ils ont appris à les nommer en espagnol. Après, ils ont dessiné et colorié des chiffres. Avec tout ça, on s’est disposé par terre. Moi j’ai dit un chiffre et un fruit et les enfants ont relié les deux éléments. Et ainsi jusqu’à la fin des cartes.

 

Et pour finir, nous avons fait une activité créative très gourmande… Les enfants ont dessiné avec des morceaux de fruits! Je leur ai donné une assiette à chacun et ils ont choisi les morceaux pour préparer leur dessin: une fleur, un bonhomme, un visage… de belles créations qu'ils ont mangé!! Ils se sont régalés!!

¡Que aproveche!

¡Hasta otro día!

Cet atelier d’espagnol j’ai voulu travailler sur « la ville ». Pour cela, j’ai trouvé amusante l’idée de fabriquer une voiture ! J’ai disposé le matériel : rouleaux de papier toilette, peintures, pinceaux, pailles, bouchons… Nous avons fait des trous sur le rouleau pour y faire passer des pailles auxquels ont adapterait les roues. A continuation chaque enfant a choisi une couleur et ils ont commencé à peindre. Ensuite ils ont dessiné sur des feuilles des décorations pour les coller sur leur voiture. Pour finir le travail, ils ont découpé et collé les phares.

 

Pendant tout le travail les enfants ont pratiqué les noms des couleurs en espagnol. De même, ils ont appris quelques noms des parties de la voiture en espagnol.

Quant à la musique, nous avons écouté les chansons sur la ville du CD du manuel d'espagnol pour enfants « Vamos al cole », des éditions Difusion.

 

 

Et voici nos fantastiques voitures !!

 

¡Hasta pronto!

Le samedi 19 janvier j’ai eu le grand plaisir de faire l’atelier d’espagnol à la médiathèque de St. Cyprien !

Cela m’a donné la possibilité de présenter cet atelier à d’autres familles intéressées par l’espagnol.

Pour commencer, j’ai lu une belle histoire de solidarité et générosité, « La cebra Camila ». Ce petit zèbre n’a pas écouté les conseils de sa mère et il a perdu toutes les rayures de son corps à cause du vent qui souffle très fort… Pour le consoler, les animaux qu’il croise vont lui donner quelque chose qu’il pourra mettre pour restituer ses rayures…
Les enfants ont bien aimé cette histoire ! Ensuite je leur ai proposé de créer son zèbre Camila. Ils ont pu dessiner, découper, colorier et coller les rayures avec de différents matériaux.

Les résultats ont été magnifiques !

Merci à tous ceux qui ont voulu partager cet agréable moment en espagnol!

À bientôt!

Dans cet atelier nous avons appris les noms des parties du corps en espagnol. Pour cela nous avons créé un petit bonhomme très spécial…

D’abord nous avons commencé par la tête : los ojos, la nariz, la boca… Les filles ont dessiné, colorié, découpé et collé tous les éléments.

Ensuite le reste des parties : los brazos, los pies.

Et pour finir, des habits, bien sûr !

Voici Ana y Marina !

 

 

Nous avons fini avec la chanson du groupe Cantajuegos « Bugui bugui » pour bouger les différentes parties du corps :

Con la mano dentro, con la mano fuera

Con la mano dentro y la hacemos girar.

Bailando el bugui, bugui

Una vuelta atrás y ahora vamos a aplaudir.

https://www.youtube.com/watch?v=p3Wryj0OjVM

¡Hasta el próximo día!

Dernier atelier avant Noël !

Pour commencer, j’ai lu une histoire du livre « Feliz Navidad » sur un enfant qui avait écrit sa carte au Père Noël en demandant tous les jouets du monde !

Après l’histoire, c’est l’heure de la création ! Avec de différents éléments les filles ont fabriqué de belles cartes de Noël où elles ont même écrit en espagnol « Feliz Navidad ». Au même temps, nous avons écouté un bon répertoire des « villancicos », les chansons traditionnelles de Noël.

Et pour conclure, nous avons préparé ensemble la pâte des « polvorones », uns des gâteaux typiques qu’on mange en Espagne pendant Noël. Les filles ont versé et mélangé les ingrédients et elles ont pu goûter ceux que j’avais préparé à l’avance.

¡Feliz Navidad a todos!

¡Hola, amigos!

Cet atelier d’espagnol commence par la lecture de la belle histoire des animaux qui veulent goûter la lune… "¿A qué sabe la luna?" Est-ce que ça sera sucrée ou salée?

Les filles ont répété en espagnol le nom de tous les animaux qui sont montés les uns sur les autres pour arriver jusqu’à la lune : jirafa, león, mono… Au final ça fait beaucoup d’animaux ! Et comment les comptons-nous en espagnol ?

Pour continuer nous avons travaillé avec les chiffres d’un à dix. Nous avons commencé pour les identifier et apprendre à les dire en espagnol. Pour cela les filles ont découpé puis colorié et décoré les chiffres pour les coller sur une feuille. Un travail très réussi. Elles ont fait de belles créations :  

Après, place au mouvement ! Nous avons fait un jeu pour nommer les chiffres avec de la musique ! Nous avons écouté la chanson « Los números » :

Soy uno cuando estoy solo  

y dos si tú estás conmigo…

Voici le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=w-rPalB68ig

Les filles devaient tourner autour de moi en marchant sur les chiffres collés au sol. Quand j’arrêtais la musique, elles s’arrêtaient aussi et disaient le nom du chiffre en espagnol : uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez. Et on recommençait la chanson. De bons moments de rigolades pour finir l’atelier d’espagnol! 

¡Hasta el próximo día!

¡Hola a todos!

Dans notre dernier atelier d’espagnol, nous avons fait de différentes activités avec la thématique de l’automne (el otoño).

 

Nous avons commencé pour regarder et dénommer quelques produits et des couleurs de cette saison.

 

J’ai lu le petit poème sur l’automne du livre « Sol y lluvia » qui parle des feuilles qui tombent des arbres.

 

On a pu toucher et manipuler des feuilles de différents tailles et couleurs.

Ensuite j’ai expliqué aux enfants ce que nous allions créer avec nos mains : un attrape-rêves de l’automne, pour chasser les mauvais rêves qui viennent déranger les enfants pendant la nuit :)

J’ai expliqué les pas à suivre et les enfants ont mis les mains à l’œuvre ! Découper l’assiette, faire les trous, les traverser avec la laine, décorer avec les feuilles… Voici le résultat !

 

¡Dulces sueños!

¡Hasta pronto!